2006年11月12日(日曜日)

ニュースNO.9(2006.11)

カテゴリー: - hisashi @ 00時46分11秒

  

憲法9条祭り  1123

〜平和だからできる文化活動〜

まなみーる文化センター展示室

ぜひご参加ください

 

【展示コーナー】 11:0015:00

     イラクの子どもたち(森住卓さん作品)

     沖縄戦と基地

     原爆パネル

     賛同者の作品〜絵手紙、パッチワーク、俳句、絵画、写真など

【催し物】

     11:30 人形劇(共同学童保育所おおぞらクラブ)

      「ピーマンマン」

     12:00 合 唱(合唱団こぶし)

     12:30 詩の朗読(詩人会議)

     13:00 すいとん試食

     13:30 ビデオ「ドキュメント沖縄戦」

      

8月19 第3回憲法学習講座

「教育権」について

憲法・教育基本法を実践している国

フィンランドから学ぶ

 

 

3回目の憲法学習講座を行い、第26条の「教育権」について、27人が参加して学びました。

講師は、呼びかけ人代表の卜部さんで、昨年フィンランドを視察しその様子を話してくれました。

「フィンランドでは、まさに日本の憲法や教育基本法の心が生きている教育を行っている」と話し、「日本の教育基本法の立場で行っている国が別の国にあり、くやしくないか」と呼びかけ、日本でも教育基本法を守る取り組みが重要であることを訴えました。

 また、憲法第26条は、「…すべて国民は、…保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負う」とあり、義務教育とは教育を受ける義務ではなく、受けさせなければならない義務であり、子供たちは受ける権利があるということだ」と話しました。

 また、卜部さんは元英語の先生だったということもあり、英文での説明も行い、英文の訳のほうが、より強い意味をもって、「教育の権利」や「義務」のことがうたわれていると話しました。

 

9304回憲法学習講座

「教育基本法」について

 

呼びかけ人の山下さんが講師を行い、DVDを使って「ザ・ニュースペーパー」の教育基本法を取り上げたコントを見て、その後講演し、最後は紙芝居を使って、教育基本法を様々な形で学びました。

 コントでは笑いがあり、紙芝居には見入るなど、いつもと少し違う学習講座でした。

講演では、日の丸・君が代の学校での実態や、東京都の君が代強制に対する違憲判決は各紙の新聞が一面で取り上げたと話し、画期的な判決だったと話しました。

一方、東京都が控訴したことにもふれ、今後の運動が大切と話していました。

 

 

 1014日 東地域9条の会が

「教育基本法」で学習会

 

 東地域9条の会は、「教育基本法」についての学習会を行いました。「岩見沢9条の会」の学習会でも講師をつとめた山下さんは、この地域の住民であり、地域9条の会の呼びかけ人でもあり、今回も講師を行いました。

 恒例の紙芝居を使って、わかりやすく話をしました。

参加者は10人くらいだったので、気軽に交流ができ、質問や感想が相次ぎました。

 岩見沢の教育や、日の丸・君が代の実態。学校選択性や外部評価の状況などの質問も出されました。

 

  ご案内   第5回・憲法学習講座は、

12月2日()午後7時から、まなみーる

文化センター練習室Bにおいて行います。

テーマは「国民投票法案」についてです

 

「私からの一言メッセージ」の冊子を作ります。

原稿をお寄せください。

 

「平和が好き」だから「憲法9条を守りたい」とのあなたの思いを伝えませんか。

 

     戦争体験談からの平和への思い

     今の状況から見ての平和への思い

     憲法9条に対する思い

     詩、短歌、俳句、絵手紙などもOKです

     あなたの思いを気軽に自由におよせください。

     子どもたちや孫に伝えたいメッセージや残しておきたい当時の記録と記憶などお寄せください。

 

原稿等については下記の方法で提出してください

・事務局上田へFAX 25-1526

・上田へ郵送 日の出台2丁目1-15

・上田へメールで送信 h-u@sea.plala.or.jp

 (ワードで添付するか、直接打ち込んでください)

 

 ※ 絵手紙などは、そのまま印刷しますので、

   A5サイズ縦でお願いします。

     当時の資料などがある方はご連絡ください。

 

〆切 11月末

 ※ できるだけ早めにお願いします

 ※ 原稿用紙2枚(800)を目安にお願いします

 

 現在少しずつ集まってきていますが、まだ集まりが少ないです。知っている人に声をかけて、原稿を呼びかけてください。原稿待っています。

 


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